澳大学试行同段时间内专攻一门科目 成效显著
中新网5月30日电 澳洲网5月30日刊文称，澳大利亚维多利亚大学(Victoria University)近日试行了一种新的课程模式，令学生们可以在一段时间里集中学习一门科目，而不是在同段时间内分散学习几门课程。结果发现，新课程模式取得了积极的成效，学生出勤率和合格率均有所提高。
文章摘编如下：
据澳媒报道，为了避免学生在同一时期兼顾多门大学科目，维多利亚大学近日试行了一种新的课程模式“块模式(Block Model)”，使得学生可以在一段时间内专注在一门功课上。目前，新模式的推行取得了一些积极成效，学生们的出勤率和合格率均有所提高。
目前，这一新模式仅提供给一年级学生，由于其倍受欢迎且成效显著，2019年将推广给二年级学生。到2020年，该模式将涵盖所有本科生和研究生的课程。
19岁的戈罗登(Alice Growden)在此新模式下进行了学习。她说：“我可以专注起来，学得更多，并且我觉得这些知识更容易理解，不用被4种不同科目的任务同时困扰。”
维多利亚大学副校长道金斯(Peter Dawkins)说：“我们一直认为它(新模式)有一些积极的作用，但它甚至表现得比预想的还要好。”他表示，在不到6个月的时间里，一年级学生的出勤率几乎上涨了20%，留校率增加了9%，合格率增长了18%。他说：“我从来没有见过这样的事情，真正看到如此戏剧性的转变，真是非常了不起。”
目前，维多利亚大学一年级学生的招生率增加了6%。道金斯相信，是课程模式的变化吸引了更多的学生。他说：“这将是一个非常有吸引力的模式。”
据悉，瑞典、加拿大和北美的一些大学也在采用这种模式，旨在阻止学生辍学。
（原标题：澳大学试行同段时间内专攻一门科目 学生出勤率提升）
责编：刘金鹏
